Monographs
Wannack, Evelyne; Sörensen Criblez, Barbara; Gilliéron Giroud, Patricia (2006). Frühere Einschulung in der Schweiz. Ausgangslage und Konsequenzen. Bern: Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren.
Herzog, Walter; Neuenschwander, Markus P.; Wannack, Evelyne (2006). Berufswahlprozess - Wie sich Jugendliche auf ihren Beruf vorbereiten. Bern: Haupt-Verlag.
Wannack, Evelyne (2004). Kindergarten und Grundschule zwischen Annäherung und Abgrenzung. Münster: Waxmann Verlag.
Edited Volumes
Vogt, Franziska; Leuchter, Miriam; Tettenborn, Annette; Hottinger, Ursula; Jäger, Marianne; Wannack, Evelyne (Eds.) (2011). Entwicklung und Lernen junger Kinder. Münster, New York, München, Berlin: Waxmann.
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Book Chapters
Wannack, Evelyne (2012). Bewegungsangebote und ihre Nutzung im freien Spiel des Kindergartens. In Košinár, Julia; Carle, Ursula (Eds.), Aufgabenqualität in der Grundschule (p. 81-92). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
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Wannack, Evelyne; Herger, Kirsten (2011). Classroom Management als verbindendes Element zwischen Kindergarten und Grundschule. In Kucharz, Diemut; Irion, Thomas; Reinhoffer, Bernd (Eds.), Grundlegende Bildung ohne Brüche (p. 127-132). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Wannack, Evelyne (2010). Bildung von 4- bis 8-jährigen Kindern: Grundlagen und Konzepte im Wandel. In Leuchter, Miriam (Ed.), Didaktik für die ersten Bildungsjahre. Unterricht mit 4- bis 8-jährigen Kindern (p. 18-35). Stuttgart und Zug: Klett und Kallmeyer, Klett und Balmer Verlag.
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Leuchter, Miriam; Wannack, Evelyne (2010). Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen für die Schuleingangsstufe. In Stamm, Margrit; Edelmann, Doris (Eds.), Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung: Was kann die Schweiz lernen? (p. 219-235). Zürich, Chur: Rüegger Verlag.
Prengel, Annedore; Riegler, Susanne; Wannack, Evelyne (2009). «Formative Assessment» als Re-Impuls für pädagogisch-didaktisches Handeln. In Röhner, Charlotte; Henrichwark, Claudia; Hopf, Michaela (Eds.), Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik (Bd. 13, p. 253-257). Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften.
Wannack, Evelyne (2008). Elementar- und Primarbereich im europäischen Vergleich. In Liebers, Katrin; Prengel, Annedore; Bieber, Götz (Eds.), Die flexible Schuleingangsphase. Evaluationen zur Neugestaltung des Anfangsunterrichts (p. 11-19). Weinheim und Basel: Beltz Verlag.
Wannack, Evelyne (2008). Studiengänge für Kindergarten und Grundschule - zwischen Euphorie und Skepsis. In Carle, Ursula; Daiber, Barbara (Eds.), Das Kind im Blick. Eine gemeinsame Ausbildung für den Elementarbereich und die Grundschule (p. 170-180). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
Herzog, Walter; Neuenschwander, Markus P.; Wannack, Evelyne (2007). Verlaufsmuster der Berufsfindung bei Jugendlichen aus 9. Schuljahren. In Chaponnière, Martine; Flückiger, Yves; Hotz-Hart, Beat; Osterwalder, Fritz; Sheldon, George et al. (Eds.), Bildung und Beschäftigung: Beiträge der internationalen Konferenz in Bern (Bd. 2). Zürich: Rüegger Verlag.
Wannack, Evelyne (2006). Übergänge: Vom Kindergarten in die Schule. In Opp, Günther; Hellbrügge, Theodor; Stevens, Luc (Eds.), Kindern gerecht werden. Kontroverse Perspektiven auf Lernen in der Kindheit (p. 143 - 153). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
Wannack, Evelyne (1999). Das Fach Didaktik in der Kindergärtnerinnen-Ausbildung. Eine Befragung von Didaktiklehrerinnen im Kanton Bern. In Badertscher, Hans; Grunder, Hans-Ulrich; Hollenstein, Armin (Eds.), Brennpunkt Schulpädagogik. Bern, Stuttgart, Wien: Paul Haupt.
Journal Articles
Wannack, Evelyne (2011). 100 Jahre Fachzeitschrift. 4 bis 8. Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe, 100 (7/8), 20-30.
Wannack, Evelyne; Schütz, Annalise; Arnaldi, Ursula (2010). Reflexionen zur Didaktik des Kindergartens. 4 bis 8. Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe, 100 (3), 26-27.
Wannack, Evelyne; Schütz, Annalise; Arnaldi, Ursula (2009). Die Spiel- und Lernbegleitung im Kindergarten. 4 bis 8. Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe, 99 (12), 23-25.
Wannack, Evelyne; Arnaldi, Ursula; Schütz, Annalise (2009). Das freie Spiel im Kindergarten. 4 bis 8. Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe, 99 (11), 23-25.
Wannack, Evelyne; Arnaldi, Ursula; Schütz, Annalise (2009). Überlegungen zur Didaktik des Kindergartens. 4 bis 8. Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe, 99 (9), 24-26.
The four journal articles of Wannack, Arnaldi and Schütz are available as a special issue on the following website.
Special Issue
Wannack, Evelyne (2009). Der Kindergarten, eine dynamische Stufe. 4 bis 8. Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe, 99 (1/2), 8-9.
Wannack, Evelyne; Arnaldi, Ursula; Schütz, Annalise (2008). Das freie Spiel im Kindergarten – eine theoretische und didaktische Herausforderung für die Lehrerbildung. Journal für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2), p. 63-67.
Wannack, Evelyne (2007). Eingangsstufe – Schule auf neuen Wegen. 4 bis 8. Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe, 97 (11), 5-7.
Wannack, Evelyne; Sörensen Criblez, Barbara (2007). Grundstufe (-2+1) und Basisstufe (-2+2). Une étude pilote en Suisse alémanique. Bulletin de la Conférence intercantonale de l'instruction publique de la Suisse Romande et du Tessin (20), 24-26.
Sörensen Criblez, Barbara; Wannack, Evelyne (2006). Lehrpersonen für 4- bis 8-jährige Kinder - zwischen Tradition und Innovation. Beiträge zur Lehrerbildung, 24 (2), 177-182.
Wannack, Evelyne; Herzog, Walter; Neuenschwander, Markus P. (2005). Zwischen Wunsch und Wirklichkeit. Wie Jugendliche ihre Berufswahl gestalten. SuchtMagazin, 31 (1), 10-15.
Wannack, Evelyne (2005). Überlegungen zur Einführung der Standardsprache im Kindergarten. 4 bis 8. Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe, 95 (3), 26.
Wannack, Evelyne (2005). Zusatzqualifikation für Kindergartenlehrpersonen. 4 bis 8. Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe, 95 (1), 26.
Herzog, Walter; Neuenschwander, Markus P.; Wannack, Evelyne (2004). Wie verlaufen Berufswahlprozesse? Panorama (2), 36-37.
Wannack, Evelyne (2003). Kindergarten und Schule aus Kindersicht. [pdf-file]. Schweizerische Koordinationsstelle für Bildungsforschung. Verfügbar unter: CD-Rom mit Beiträgen des Jahreskongresses "Schule und Familie – Perspektiven einer Differenz".
Wannack, E. (2003). Kindergarten und Schule – Lehrpläne im Vergleich. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 25 (2), p. 271-286.
Herzog, Walter; Neuenschwander, Markus P.; Wannack, Evelyne (2003). Bei der Berufswahl benachteiligt? Strategien gegen strukturelle Benachteiligungen bei schweizerischen und ausländischen Jugendlichen. terra cognita (2), 30 - 34.
Wannack, Evelyne (2002). Ereignisse und Eckdaten der Vereinsgeschichte. Kindergarten, Zeitschrift für Erziehung im Vorschulalter, Sonderausgabe 120 Jahre Verband KindergärtnerInnen Schweiz KgCH (4), 16.
Wannack, Evelyne (2002). Vom Förderverein zum Berufsverband. Kindergarten, Zeitschrift für Erziehung im Vorschulalter, 92 (4), 26- 27.
Wannack, Evelyne (2002). Emmy Walser – Kindergärtnerin und Reformpädagogin. Kindergarten, Zeitschrift für Erziehung im Vorschulalter, Sonderausgabe 120 Jahre Verband KindergärtnerInnen Schweiz KgCH (4), 14 - 15.
Wannack, Evelyne (1999). Rezension zu: Burk, Karlheinz; Mangelsdorf, Marei; Schoeler, Udo: Die neue Schuleingangsstufe. Werkstattbuch Grundschule. Weinheim und Basel, Beltz 1998. Kindergarten, Zeitschrift für Erziehung im Vorschulalter, 89 (5), 25.
Wannack, Evelyne (1999). Rezension zu: Gundem, BjØrg B.; Hopmann, Stefan (ed.): Didaktik and / or Curriculum. An international dialogue. Bern: Peter Lang 1998. 367 Seiten. Bildungsforschung und Bildungspraxis, 21 (2), 258 - 159.
Wannack, Evelyne (1998). Die neue Lehrmittelreihe zur Sporterziehung. Kindergarten, Zeitschrift für Erziehung im Vorschulalter, 88 (12), 28.
Wannack, Evelyne (1996). Offene Planung oder die Schaffung von Freiräumen. Sporterziehung in der Schule (Nr. 4), 11 - 13.
Research Reports
Wannack, Evelyne; Herger, Kirsten; Barblan, Annigna (2011). Classroom Management in der Schuleingangsstufe. Dokumentation der qualitativen Erhebungen. PHBern, Zentrum für Forschung und Entwicklung.
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Wannack, Evelyne; Herger, Kirsten; Gruber, Michaela; Barblan, Annigna (2009). Classroom Management in der Schuleingangsstufe. Dokumentation der Fragebogenstudie. PHBern, Zentrum für Forschung und Entwicklung.
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Herzog, Walter; Neuenschwander, Markus P.; Wannack, Evelyne (2004). Berufswahlprozess bei Jugendlichen. Schlussbericht zuhanden des Schweizerischen Nationalfonds, Projekt-Nr. 4043-058310 (Nationales Forschungsprogramm Nr. 43: Bildung und Beschäftigung). Bern: Universität Bern, Institut für Pädagogik und Schulpädagogik, Abteilung Pädagogische Psychologie. (CHF 20.-)
Herzog, Walter; Neuenschwander, Markus P.; Wannack, Evelyne; Pfäffli, Madeleine (2003). Berufswahlprozess bei Jugendlichen. Dokumentation der zweiten und dritten Erhebung (Forschungsbericht Nr. 25). Bern: Universität Bern, Institut für Pädagogik und Schulpädagogik, Abteilung Pädagogische Psychologie. (CHF 20.-)
Herzog, Walter; Neuenschwander, Markus P.; Wannack, Evelyne; Pfäffli, Madeleine (2003). Berufswahlprozess bei Jugendlichen. Dokumentation der ersten Erhebung (Forschungsbericht 23). Bern: Universität Bern, Institut für Pädagogik und Schulpädagogik, Abteilung Pädagogische Psychologie. (CHF 15.-)
Wannack, Evelyne (2001). Erhebung von Merkmalen der Berufsfelder Kindergarten und untere Klassen der Primarstufe im deutschsprachigen Teil des Kantons Bern (Projektbericht GKL). Bern: Institut für Pädagogik und Schulpädagogik, Forschungsstelle für Schulpädagogik und Fachdidaktik.
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Herzog, Walter; Neuenschwander, Markus P.; Wannack, Evelyne (2001). Stand des Berufswahlprozesses bei verschiedenen Gruppen von Jugendlichen. Zwischenbericht. Bern: Universität Bern, Institut für Pädagogik und Schulpädagogik, Abteilung Pädagogische Psychologie.
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Wannack, Evelyne (1997). Das Fach Didaktik in der Kindergärtnerinnen-Ausbildung. Eine Befragung von Didaktiklehrerinnen im Kanton Bern (Forschungsbericht Nr. 17). Bern: Abteilung Pädagogische Psychologie, Universität Bern. (CHF 20.-)
Booklets
Wannack, Evelyne (2006). Bildungsauftrag und Bildungsinhalte einer Neuausrichtung der Schuleingangsstufe im Kontext der Harmonisierung der obligatorischen Volksschulzeit. [pdf-file]. Erziehungsdirektoren-Konferenz der Ostschweizer Kantone und des Fürstentums Liechtenstein (EKD-Ost-4bis8).
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Herzog, Walter; Neuenschwander, Markus P.; Wannack, Evelyne (2004). In engen Bahnen: Berufswahlprozess bei Jugendlichen (Synthesis 18). Bern, Aarau: Schweizerischer Nationalfonds.
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Wannack, Evelyne (1998). Auf den Spuren von Emmy Walser. Unveröffentlichte Seminararbeit an der Universität Bern, Pädagogisches Institut, Abteilung Allgemeine Pädagogik.
Order Booklet
Wannack, Evelyne (1995). Die Arbeit der Kindergärtnerin an der Schweizerischen Ausstellung für Frauenarbeit (Saffa) in Bern 1928. Unveröffentlichte Seminararbeit an der Universität Bern, Pädagogisches Institut, Abteilung Allgemeine Pädagogik.
Conference Presentations
2011
21.-23.9.2011Wannack, Evelyne (2011). Classroom Management und seine Bedeutung für die Spiel- und Lernaktivitäten der Kinder. Referat an der 20. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Paderborn, Deutschland.
Website25.-26.8.2011Organisation of the Congress of the Swiss Society of Teacher Training: 4- bis 12-Jährige - ihre schulischen und ausserschulischen Lern- und Lebenswelten. PHBern, Switzerland.
Download Programme1.7.2011-2.7.2011Wannack, Evelyne (2011). KindergartenRaum und Bewegung. Referat an der internationalen Tagung der Universität Siegen, Räume bilden. Siegen, Deutschland.
Website23.-25.6.2011Wannack, Evelyne (2011). Bewegungsangebote im freien Spiel des Kindergartens. Referat an der Tagung der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft. Heidelberg, Deutschland.
Website20.-22.06.2011Schneider, Hansjakob (2011). Symposium: Grund- und Basisstufe: Pädagogische und fachdidaktische Perspektiven. Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung, Basel, Schweiz
Contributions:
Prof. Dr. Evelyne Wannack, PHBern: Genese der Reformbemühungen in der Schuleingangsstufe
Dr. Christa Urech, Bea Zumwald, Pädagogische Hochschule des Kantons St. Gallens: Teamteaching in der Basisstufe
Prof. Dr. Hansjakob Schneider, Nora Knechtel, Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz: Die Schuleingangsstufe aus fachdidaktischer sicht am Beispiel der Altersmischung im Sprachunterricht
Prof. Dr. Miriam Leuchter, Pädagogische Hochschule Zentralschweiz: Diskutantin
Website4.2.2011Wannack, Evelyne; Bolz, Melanie; Gruber, Michaela (2011). Bewegungsfördernde Spiel- und Lernumgebungen im Kindergarten. Referat im Forschungskolloquium des Marie-Meierhofer-Instituts. Zürich, Schweiz.
Website MMI28.-29.1.2011Wannack, Evelyne (2011). Bewegungsangebote und ihre Nutzung im freien Spiel des Kindergartens. Referat an der internationalen Tagung der Universität Bremen, Aufgabenqualität in Kindergarten und Grundschule. Bremen, Deutschland.
Website der Tagung2010
29.9.-1.10.2010Wannack, Evelyne; Herger, Kirsten (2010). Classroom Management als verbindendes Element zwischen Kindergarten und Grundschule.Presentation at the 19. DGfE-Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe. Weingarten, Deutschland.
Website13.9.-15.9.2010Herger, Kirsten; Wannack, Evelyne (2010). Mehrperspektivische Betrachtung der Spiel- und Lernbegleitung in offenen Unterrichtssituationen. Presentation at the 74. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF): Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung. Jena, Deutschland.
Website AEPF 201023.-25.8.2010Wannack, Evelyne; Herger, Kirsten (2010). Creating learning-centred Environments – the Impact of Classroom Management. Presentation at the EARLI-SIG5: Learning and Development in Early Childhood, Lucerne, Switzerland.
Website EARLI-SIG52009
12.9.2009Wannack, Evelyne (2009). Pädagogisch-didaktische Betrachtungen zum freien Spiel. Referat an der Tagung "Freispiel - das Kernstück der Kindergartendidaktik" des Instituts für Weiterbildung der PHBern, Bern, Schweiz.
Download25.8.2009Wannack, Evelyne (2009). Altersgemischtes Lernen – pädagogische Erwartungen und empirische Befunde. Referat an der Augusttagung der Konferenz der Schulinspektorinnen und Schulinspektoren des Kantons Bern und des Instituts für Weiterbildung der PHBern, Bern, Schweiz.
29.6.-1.7.2009Wannack, Evelyne; Herger, Kirsten (2009). Classroom Management und Unterrichtsgestaltung in der Schuleingangsstufe. Referat am Jahreskongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) und der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL), Zürich, Schweiz.
Website18.3.2009Wannack, Evelyne (2009). Unterrichtsgestaltung in der Schuleingangsstufe – pädagogisch-didaktische und theoretisch-empirische Herausforderung. Referat im Rahmen der Vortragsreihe "Bildung und Erziehung der vier- bis achtjährigen Kinder" an der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz, Luzern, Schweiz
Website2008
24.-26.9.2008 Prengel, Annedore; Riegler, Susanne; Wannack, Evelyne (2008). Workshop zum Thema: Ziele und Verfahren Pädagogischer Diagnostik. 17. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) an der Bergischen Universität Wuppertal, Deutschland.
Contributions:
Prof. Dr. Annedore Prengel, Universität Potsdam: Erkenntnistheoretische Grundlagen und Kriterien Pädagogischer Diagnostik.
Jun.-Prof. Dr. Susanne Riegler, Universität Potsdam: Pädagogische Diagnostik im Fach Deutsch – Überlegungen zu ausgewählten Verfahren für die Erfassung von Rechtschreibkompetenz.
Prof. Dr. Evelyne Wannack, Pädagogische Hochschule Bern: Pädagogische Diagnostik in der Basisstufe
Website14.6.2008 Wannack, Evelyne (2008). Kindergarten – Programm und Vision. Delegiertenversammlung des Verbandes KindergärtnerInnen Schweiz (KgCH), Zürich, Schweiz.
Download2007
19.9.2007 Wannack, Evelyne (2007). Benötigen wir eine neue Eingangsstufe? Kantonaler Lehrerinnen- und Lehrertag, Fraktionsversammlung der Kindergartenlehrpersonen, Olten, Schweiz.
12.9.2007 Wannack, Evelyne (2007). Lehrperson für den Kindergarten – ein Beruf mit Perspektiven?! Tagung «Lehrpersonen für den Kindergarten heute und morgen – eine Standortbestimmung» des ehemaligen Vereins Bernischer Kindergärtnerinnen, der ehemaligen Fraktion Lehrkräfte für den Kindergarten und der Stufenkonferenz Kindergarten-Unterstufe, Lehrerinnen und Lehrer Bern (LEBE), Münsingen, Schweiz.
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21.-22.06.2007 Wannack, Evelyne (2007). Reflexion zum Bildungsauftrag der Schuleingangsstufe. Tagung «Einblick in das Schulentwicklungsprojekt der Basis- und Grundstufe der EDK-Ost und der Partnerkantone», Warth TG, Schweiz.
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2.-3.2.2007 Wannack, Evelyne (2007). Studiengänge für Kindergarten und Grundschule - zwischen Euphorie und Skepsis. International Conference, «Child in View», University of Bremen, Educational Sciences, Workgroup Primary Education, Bremen, Germany.
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2006
7.6.2006 Wannack, Evelyne (2006). Frühere Einschulung - Not oder Notwendigkeit? Fachtagung zur Prävention und Bekämpfung von Illettrismus «Illettrismus - Von anderen lernen». Bundesamt für Kultur, Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz, Institut Forschung und Entwicklung, Zentrum Lesen , Aarau, Schweiz.
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17.3.2006 Wannack, Evelyne (2006). Eine Bildungsstufe für 4- bis 8-jährige Kinder: Pädagogisch-didaktische Herausforderung oder Überforderung? Tagung «Bildung und Betreuung 4- bis 8-jähriger Kinder». Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz, Institut Vorschul- und Primarunterstufe, Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL), Solothurn, Schweiz.
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12.1.2006 Wannack, Evelyne (2006). Die Eingangsstufe als erste Stufe der öffentlichen Bildung. Forschungskolloquium am Institut Vorschulstufe und Primarstufe, Pädagogisches Ausbildungszentrum NMS Bern.
2005
10.9.2005 Wannack, Evelyne (2005). Kindergarten-Unterstufe: Zeit nutzen – Zeit lassen. Tagung des Netzwerkes Begabungsförderung zum Thema "Begabungsförderung: früh starten!" Winterthur, Schweiz.
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2004
12.-14.10.2004 Wannack, Evelyne (2004). Gestaltung und Organisation des Workshops "Jugendliche im Übergang von der Schule in den Beruf" im Rahmen der Berner Studien- und Kongresswoche "Heterogenität und Integration – Umgang mit Ungleichheit und Differenz in Schule und Kindergarten", Lehrerinnen- und Lehrerbildung des Kantons Bern.
Beiträge:
- Dr. Sandra Hupka, Erziehungsdirektion des Kantons Bern, Abteilung Bildungsplanung und Evaluation: Wege und Umwege in die nachobligatorische Ausbildung
- Dr. Peter Vetter, Universität Bern, Abteilung Pädagogische Psychologie: Umgang mit kultureller Heterogenität im schulischen Kontext – das Beispiel Pilotprojekt AMIE
- Lic. phil. Simone Suter, Universität Bern, Institut für Soziologie: Berufsfindungsprozess und Chancenstrukturen
- Dr. Evelyne Wannack, Universität Bern, Abteilung Pädagogische Psychologie: Berufswahlverlauf bei Jugendlichen aus 9. Schuljahren
14.-15.5.2004 Wannack, Evelyne (2004). Übergänge: Vom Kindergarten in die Grundschule. Internationale und interdisziplinäre Fachtagung "Lernen in der Kindheit", Halle, Deutschland.
21.-24.3.2004 Wannack, Evelyne; Herzog, Walter; Neuenschwander, Markus (2004). Jugendliche beim Übergang von der Schule in eine Berufslehre. Referat im Rahmen des internationalen Kongresses "Bildung über die Lebenszeit" der deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, der schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung, der schweizerischen Gesellschaft der Lehrerinnen- und Lehrerbildung und der österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen, Zürich, Schweiz.
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21.-24.3.2004 Neuenschwander, Markus; Herzog, Walter; Wannack, Evelyne (2004). Schulische Übertritte im Vergleich. Referat im Rahmen des internationalen Kongresses "Bildung über die Lebenszeit" der deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, der schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung, der schweizerischen Gesellschaft der Lehrerinnen- und Lehrerbildung und der österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen, Zürich, Schweiz.
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26.-27.2.2004 Herzog, Walter; Neuenschwander, Markus; Wannack, Evelyne (2004). Verlaufsmuster der Berufsfindung von Jugendlichen aus 9. Schuljahren. Referat im Rahmen des nationalen Forschungsprogramms 43, Forum Bildung und Beschäftigung, Bern, Schweiz.
2003
7.-10.10.2003 Wannack, Evelyne (2003). Gestaltung und Organisation des Ateliers "Reformen im Kindergarten und der Primarstufe" im Rahmen des Jahreskongresses "Schule und Familie. Perspektiven einer Differenz" Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung, Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Lehrerinnen- und Lehrerbildung des Kantons Bern.
Beiträge:
- Prof. Dr. Annedore Prengel, Universität Potsdam, Institut für Grundschulpädagogik:
„Gute Ordnung“ im Anfangsunterricht – Arbeitsbündnisse im Dreieck zwischen Kind, Lehrperson und Eltern
For further information - Prof. Dr. Margrit Stamm, Departement Erziehungswissenschaften, Universität Fribourg (CH) Die Grundstufe als neues Schuleingangsmodell
For further information - Prof. Dr. Bernhard Wolf, Universität Koblenz-Landau: Elternhaus und Kindergarten im Hinblick auf die Schule
For further information - Dr. Evelyne Wannack, Universität Bern, Abteilung Pädagogische Psychologie: Kindergarten und Schule aus Kindersicht
- Prof. Dr. Ute Geiling, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Institut für Rehabilitationspädagogik: Diskutantin
For further information
21.-24.9.2003 Neuenschwander, Markus P.; Herzog, Walter; Wannack, Evelyne (2003). Schule oder Berufsbildung – Phasen des Berufswahlprozesses. Referat an der 9. Fachtagung Pädagogische Psychologie, Bielefeld, Deutschland.
21.-24.9.2003 Wannack, Evelyne; Herzog, Walter; Neuenschwander, Markus P. (2003). Die Bedeutung von Traumberufen für die Berufsfindung. Referat an der 9. Fachtagung Pädagogische Psychologie, Bielefeld, Deutschland.
2001
4.-6.10.2001 Wannack, Evelyne (2001). Kindergarten und Schule im Spannungsfeld der Annäherung und Abgrenzung. Referat am Internationalen Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung und der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Aarau, Schweiz.
4.-6.10.2001 Herzog, Walter; Neuenschwander, Markus; Wannack, Evelyne (2001). Berufswahlprozess bei Jugendlichen. Referat am internationalen Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) und der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Aarau, Schweiz.
30.11.2001 Herzog, Walter; Neuenschwander, Markus; Wannack, Evelyne (2001). Stand des Berufswahlprozesses bei verschiedenen Gruppen von Jugendlichen. Referat im Rahmen des nationalen Forschungsprogramms 43, Forum Bildung und Beschäftigung, Bern, Schweiz.
1997
7.-12.9.1997 Wannack, Evelyne (1997). Das Fach Didaktik in der Kindergärtnerinnen-Ausbildung – Eine Befragung von Didaktiklehrerinnen im Kanton Bern. Posterpräsentation am Internationalen Kolloquium "Brennpunkt Schulpädagogik", Monte Verità, Ascona, Schweiz.